Este año decidimos resignificar la celebración del Día de la Independencia, convencidos de que las efemérides representan valiosas oportunidades para aprender, reflexionar y construir memoria colectiva.
Entendemos que la escuela es, ante todo, un espacio de encuentro, escucha y diálogo. Por eso, en lugar de realizar una representación artística tradicional, propusimos una experiencia diferente: los y las estudiantes de 6.º grado, acompañados por sus docentes, diseñaron y coordinaron distintos talleres destinados a los niños y niñas de los demás grados.
A través de juegos, conversaciones, desafíos y producciones grupales, cada curso pudo conocer aspectos de la época histórica, establecer vínculos con el presente y expresar sus propias ideas y reflexiones sobre el significado de la independencia.
Como cierre de la jornada, cada grado compartió las producciones realizadas durante los talleres, reflejando el trabajo colaborativo y los aprendizajes construidos entre todos.
Creemos que estas experiencias permiten que las efemérides trasciendan el recuerdo de una fecha y se conviertan en verdaderas oportunidades para participar, pensar junto a otros y fortalecer el compromiso con nuestra historia y nuestra identidad.
Agradecemos a las familias por acompañarnos una vez más en esta propuesta, que puso a nuestros estudiantes en el centro del aprendizaje y del protagonismo.
