A principios de abril se desarrolló un taller con padres y madres de primer grado, sobre la enseñanza de la lengua, la escritura y la lectura en las aulas. Directivas y docentes pudieron exponer sobre el enfoque pedagógico que sostiene la escuela, las intervenciones y situaciones en las que se contextualizan estos procesos, para que se desarrolle la construcción necesaria en el aprendizaje de la lengua, se explicitaron cuáles son las mejores estrategias para acompañar a niños y niñas en casa.
En dicho taller se desarrollaron ejemplos sobre aquellas disposiciones y capacidades que permiten construir procesos de aprendizaje cada vez más complejos, que sientan la base de una modalidad para favorecer el “aprender a aprender”.
